为积极引导矿物加工工程专业年轻教师做好本科教学工作，矿物加工系于11月14日在学院J2-422会议室组织开展教学研讨活动。本次活动由矿物加工工程系主任李琳主持。
首先，邱俊老师和刘振学老师分别从教学方法和教学督导角度为年轻教师如何上好一门课以及授课过程中应重点关注的内容进行了详细讲解。本系其他老教师也结合自己多年的教学经验，积极为年轻教师讲解备课、授课过程中应注意的细节，并建议年轻教师在在线课程建设方面多投入精力，充分发挥现代教育技术在教学过程中的重要作用。本系年轻教师在听取了老教师传授的经验后，积极与老教师讨论教学方法，并提出了自己在授课过程中存在的问题和困惑。老教师针对年轻教师提出的问题一一作了回答，在授课方法和技巧方面给予了年经教师针对性建议。
针对如何提高教学质量，本系教师也积极讨论，提出了如下建议：
（1）矿物加工系应积极向信息化、智能化的转变，将现代信息技术与传统矿物加工技术深度融合，并在课程体系中尽快尝试设置相关课程。
（2）学院建立完善的听课制度，同时制定明确的教学评价标准，及时掌握教师的授课情况及教学质量，出现问题能够及时反馈并督促相关教师作出改进。
（3）积极发挥学生评价和教学信息联络员的作用，定期组织教学信息联络员开展教学质量反馈活动，加强教师与学生之间在教学方面的沟通，积极听取学生对教学质量的评价，不断丰富授课内容、改进教学方法。
（4）通过丰富专业实验内容、引入虚拟仿真技术、邀请企业现场技术人员来校讲座等方式，做好学生实践能力培养工作，增强学生解决实际工程问题的能力。
（5）发挥好老教师的传帮带作用，指导年轻教师尽快站稳讲台。年青教师也应多向经验丰富的老教师学习，多听课，多交流，不断提高自身教学水平。
（6）重视在线课程建设。尤其是年青教师，在矿物加工系现有教学资源的基础上，积极参与在线课程建设，发挥现代信息技术在教学中的作用。
本次教研活动，本系教师还针对新出台的学分政策对教学的影响、同行评价和督导评价打分、下学期专业实验内容和预算等内容进行了深入细致的讨论，为本系下一步教学活动的顺利开展打下了良好的基础。
本次教研活动，充分发挥了本系老教师的引导作用，为年轻教师提供了良好的学习机会，帮助年轻教师树立了教学信心，对年轻教师的成长起到了良好的推动作用。
